1、【意思】在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。

2、【出处】《稼说送张琥》【节选】吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。

(资料图片仅供参考)

3、吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。

4、呜呼!吾子其去此，而务学也哉!博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

5、扩展资料：《稼说送张琥》是北宋文学家苏轼创作的一篇杂说。

6、此文是作者写给好友的，也是一篇赠序。

7、全文以种庄稼开篇，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为下文的治学之道做了铺垫；下文则着重阐释了治学与种庄稼的联系，进而揭示文章的主旨：种庄稼要等到成熟才能收割；学习要博观而约取，厚积而薄发。

8、此文以“稼”作喻，使人于形象的事物中感受到抽象的事理，生动形象，说理明晰透彻，又暗含作者的亲身之感，劝勉他人，感叹自己，至诚动人。

9、你曾经观察过富人是怎样种庄稼的吗？他们的田地肥沃而且多，他们的粮食富足而且有余。

10、他们的田地肥沃而且多，便可以轮作而使地力得到保全；他们的粮食富足而且有余，便能及时种植而不会误农时，而收获庄稼也能等到庄稼成熟。

11、所以，富人的庄稼常常非常好，籽粒饱满而很少空秕，可以贮藏很久而不腐烂。

12、现在，我全家有十口人，而一共只有一百亩田地，每一点土地都不能让它空闲，日夜盼望着得到收获，耕、种、收、获像鱼鳞那样挨着一茬又一茬，而地力因此便枯竭了。

13、种的时候常赶不上农时，而收获的时候常常等不到它长熟，这样，哪里还能有美好的庄稼呢！古时候的人，他们的才能并不远远超过今天的人。

14、日常努力于自我修养而不轻易地等成果自己到来，小心翼翼就象期望婴儿健康成长一样。

15、气弱的人通过修养以达到刚强，空虚的人通过修养以达到充实。

16、年近三十而后出来做官，年过五十而后才得到爵位。

17、在长期的压抑中得到伸展，在极为充实之后才去运用；已经满得超出来才外流，把弓拉满之后才放箭。

18、这便是古人之所以远远超过今天的人，而今天的君子所以不及古人的缘故。

19、我从少年时代起便立志学习，不幸的是比你早二年考中进士。

20、你考中进士也不能说不早。

21、现在我虽然想自认为不足，而众人已经不切实际地对我推许了。

22、唉！你应当去掉这些而专心致志地去学习。

23、广泛地阅览而简要地吸取，丰富地积累而精当地表达。

24、我能告诉你的，就只有这些了。

25、你回去路过京城去问一问，有一个名叫苏辙字子由的，他是我的弟弟。

26、把我对你讲的这些话告诉他。

27、参考资料：百度百科-稼说送张琥。

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